攻擊性的發(fā)展過程 攻擊性是人類本性的特點(diǎn)之一。憤怒，作為一種孤立的情緒，通常出現(xiàn)在孩子6個(gè)月以后。作為父母，我們的工作就是幫助孩子找到一種可以讓人接受的方法，來表達(dá)和處理他們的攻擊性。孩子愛父母，也渴望父母愛自己。這種思想為孩子提供了一種很強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，促使他們?nèi)W(xué)會(huì)處理好自己的攻擊性。如果孩子在成長過程中能得到父母的鼓勵(lì)，他們控制攻擊性的能力就會(huì)越來越強(qiáng)。一個(gè)12歲的孩子如果生另一個(gè)孩子的氣，他就可能會(huì)毫不猶豫地去咬那個(gè)孩子的胳膊。但是到了3、4歲以后，他們已經(jīng)懂得了對(duì)人身的攻擊是人們不能接受的行為。然而，他們還是喜歡朝一個(gè)假設(shè)的壞人開槍。他們甚至可能會(huì)假裝朝爸爸或者媽媽射擊，但是同時(shí)還笑嘻嘻地，目的是讓爸爸或者媽媽放心，他們的槍和對(duì)父母的敵意都不是具的。另外，孩子在這個(gè)階段已經(jīng)會(huì)說一些話了，因此父母可以鼓勵(lì)他們?nèi)ビ谜Z言，而不是用行動(dòng)來表達(dá)他們的憤怒。

　　6歲到12歲的孩子會(huì)很認(rèn)真地玩打仗的游戲，但是這種游戲的規(guī)則叫能很嚴(yán)格。他們可能會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵和打鬧，但是是的打斗現(xiàn)象則很少出現(xiàn)。這個(gè)年齡的孩子通常不再向他們的父母射擊了，即使在開玩笑的時(shí)候也不這么做。這并不是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的要求更嚴(yán)格了，而是孩子自己的良心對(duì)他們要求更嚴(yán)格了。他們說：“踩上裂縫，你媽背痛?！币馑际钦f，即使是傷害父母的想法也會(huì)讓他們覺得不自在。

　　孩子進(jìn)入青春期以后，他們的攻擊欲望就更加強(qiáng)烈了。但是大多數(shù)孩子此時(shí)已經(jīng)能夠把這些情緒引向運(yùn)動(dòng)中和其他比賽中，或者引向與好友的玩笑中去了。

　　孩子玩槍和攻擊性的玩具好嗎 玩槍好不好呢?我認(rèn)為沒有什么害處。對(duì)此我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)多年了。有些家長考慮得很周到。他們不想讓孩子養(yǎng)成絲毫違法或者好戰(zhàn)習(xí)氣，因此對(duì)是否應(yīng)該讓孩子玩手槍或者其他戰(zhàn)爭(zhēng)玩具提出疑問。我的解釋是，玩槍和好戰(zhàn)之間沒有多少聯(lián)系；玩打仗是孩子約束自己的攻擊性的必然過程；多數(shù)牧師和和平主義可能也玩這種游戲；現(xiàn)實(shí)的家長可能不會(huì)擔(dān)心自己會(huì)真的培養(yǎng)出一個(gè)惡棍來；好斗的少年犯并不是因?yàn)樵?歲或者10歲的時(shí)候扮演強(qiáng)盜才導(dǎo)致個(gè)性變態(tài)的，而是因?yàn)樵谒鹟、2歲的時(shí)候(即個(gè)性正在形候)無人重視、受虐待或者缺乏愛慕，結(jié)果，他還沒等得到是的戰(zhàn)爭(zhēng)玩具，就已經(jīng)被斷送了。

　　但是，我現(xiàn)在還是想多給家長一點(diǎn)鼓勵(lì)，希望他們引導(dǎo)孩子用暴力。有很多的事件使我相信，這么做是非常重要的。

　　我們社會(huì)中的攻擊性 我曾觀察過一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師的課堂情況。這是最先讓我改變想法的事件之一。她的學(xué)生什么也不為就粗魯?shù)貙?duì)打，而且越打越兇。當(dāng)她規(guī)勸孩子們的時(shí)候，他們就反駁說，“三個(gè)小丑”就是這樣的呀。這是一個(gè)兒童電視節(jié)目，由一些舊電影短片編排而成，里面充滿了暴力和打諢。此節(jié)目最近開始上演，并且立刻受到歡迎。孩子的這種態(tài)度使我明白看暴力鏡頭能降低孩為標(biāo)準(zhǔn)。近來的心理實(shí)驗(yàn)已表明，觀看電影或者電視中的野蠻鏡頭會(huì)刺激成年人，使他們變得殘忍。

　　使我改變想法的另一件事是，肯尼迪總統(tǒng)遇刺以后，一些學(xué)生聽到這個(gè)消息竟然都?xì)g呼起來。這讓我感到非常震驚。但是我不想責(zé)怪孩子們。我想責(zé)怪的是這樣一些父母：他們?cè)谡務(wù)撟约翰幌矚g的總統(tǒng)時(shí)常說，“如果我有機(jī)會(huì)，我就殺了他!”

　　這件事情又讓我想起人容忍殘酷、違法和暴力的另一些證據(jù)。我們?cè)?jīng)殘暴地對(duì)待過印第安人；在有些邊遠(yuǎn)開發(fā)區(qū)我們又退回到了由治安維持會(huì)來主持公正的傳統(tǒng)；我們對(duì)后來移居的移民過于苛刻；我們常常對(duì)那些持某種政治或宗教觀點(diǎn)的人有失公允；我們的犯罪率高于其他類似的；許多成年人和兒童對(duì)那些西部暴力劇和電影電視中的野蠻犯罪故事一直興趣不減；我們不有過一段種族主義的私設(shè)刑法，胡亂殺人的可恥歷史，而且還有常見的種族虐待和種族歧視的現(xiàn)實(shí)；嬰幼兒受到粗野的父母的野蠻傷害而被送進(jìn)醫(yī)院。

　　當(dāng)然，這些現(xiàn)象中有一些只是人口中一小部分人的特殊作風(fēng)。即使是那些大多數(shù)人都具有的特點(diǎn)也并不一定說明人骨子里就比其他的人好斗。我認(rèn)為，更準(zhǔn)確地說，是我們的好斗性從兒時(shí)起就一直沒有得到較好的控制。

　　為了能過上更加穩(wěn)定和文明的社會(huì)生活，我們應(yīng)該教育我們的下一代更好地尊重法律，更好地尊重別人的權(quán)力和情感。